闫承植也觉得很神奇，言蒙的大脑记忆强度和容量，真的很惊人，不过也正是因为这样，他才会有收她当学生的念头，一般记忆力好的学生，他是没空来带，甚至想着自己的设想，激动又认真地监督着她看书。
言蒙背着背着，就比较忘我了，她沉浸在记忆里，就这么一直筛选和“剪”字有关的句子，背着背着，然后在筛选的时候，又想起一些有关于“价格剪刀差”的知识，“价格剪刀差”也含“剪”字，价格剪刀差是在经济体系中，工业产品价格高于价值，农业产品价格低于价值，由此出现通过牺牲农业的利益来支持一个国家的工业化的现象，国贸中，发达国家也利用剪刀差压低初级原料价格，提高工业制成品的价格。
这个原理她能理解，第三道题是让她从医学和生物学方面来举例这个经济学的原理，她背起书来，想着51本书上的知识，突然就觉得，这个题好像也不难！因为生物学和医学上，有时候用药的剂量，和这个原理类似！
反正她看的这51本书专业学科各不相同，知识十分地杂，闫承植叫她不用理解，只记忆就行，她看书的时候的确也如此，不过那些浅显的，读书的时候就一下理解了，难以理解的，这时候回忆起来，有些地方，也就那么就理解了！
言蒙很兴奋，于是她越背越快，她想，闫承植第三个题，应该是考的她触类旁通的能力了，这是把各个看过的学科的知识联系起来的能力？
言蒙很顺利地过了第一题，她说了一声“背完了”，也不理闫承植和商絮，翻到第三张纸，就开始下笔把刚刚想到的，全部写下来。
闫承植看过去，言蒙笔下写出的内容，和他的答案一样，这孩子通过第一题，顺便还把第三题答出来了！和他的预想太符合了！就看第二题了！
第二个题是个物理题，从第一题和第三题，她得出一个规律就是，闫承植考试的内容，全都是她51本书里看过的，那么这个物理题，肯定也是她看过的物理书里面相关的，她回想了一下51本里面看过的物理书，和“角速度”有关的。
她很快想到了书上关于“角速度”的知识，因为物理很需要理解，她看书的时候，只记忆没理解，现在还需要通过记忆去理解书上的内容，第二道题，她答题的时间很久，第一个题，她用了二十分钟左右，第三个题用了几分钟写字，第二道题她则用了二十多分钟回忆加理解，那本物理书是大学基础物理的内容，不那么难，她还能理解，言蒙在纸上算了算，写下答案。
然后回想检查了一下第二题，确定就是这个答案，把三张纸一起交给闫承植，问：“没超时吧？”
闫承植把三张纸接过去，看了看第二张纸上的答案，头也不抬地回她，“没有。”
言蒙对于就这么考完，她有点不相信，昨天她收到商絮的通知时，辗转反侧了很久，甚至晚上做梦，都梦到她居然找不到图书馆在哪里，急得不知道在哪里去找闫承植考验，就跟上辈子高考中考，梦到没带准考证，或者梦到找不到考室一样，非常着急。
“闫老师，我是回去等结果么？”就这样考验完，她有些不知所措接着干什么，过去几个月，她只有一个目标，把51本书看完，这一下看完了，考验也考完了，身上突然没任务了，又不知道考验结果，一下不知道自己要接着干什么。
“不用等，我现在就告诉你。”
言蒙满脑袋问号，第二个题和第三个题能一下核对答案，第一个题好歹得回去翻着书验证吧？就这么告诉她结果，她有点慌，一般这么快出结果的，都不是好结果。
言蒙“哦”了一声，乖宝宝一样仰着头看着闫承植，等着结果。
然而闫承植却说：“告诉你结果之前，我要先跟你说一下，我收你的初衷，以及之后的教学方式。”
他将之前看书的时候戴上的金丝眼镜取下来折好放在桌子上，很认真地看着言蒙说出这番话。
春天的风从窗户吹进来，带着一点凉意，言蒙哆嗦了一下，感觉自己怎么要被闫承植抓去做实验的感觉？当小白鼠那种。
难道闫承植的初衷是觉得她记忆力好，要把她解剖了看她的脑区细胞和别人有哪些不一样？这下验证了，果然记忆力很好，可以收获了，能抓去做实验了？
MD！不会真是这样吧？
闫承植这样的大佬，把她抓了，她爸妈还不一定能把她救得出来呢！
呜呜呜~
她正担惊害怕着，闫承植就开口继续说：“我之所以答应考验你，是因为你第一次考验第四个题给我的灵感，你当时回答，你只能背书，但你却知道物理上也有“负反馈”的知识。”
那就是第一次考验，几乎都是商絮做主了？第二轮考验才是闫承植真正开始动了收她当学生的念头？
言蒙又听闫承植说：“你今天第二个题和第三个题，验证了你其实在每一个方面都有一点天赋，天赋不是很多，但是足够逐步理解这些学科的知识，这和你之前说的一样，都能看懂，但不觉得自己有天赋，我认为，是因为你的天赋都不高，也可以说，你的天赋分散了，只有记忆力很显眼。”
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